پنجمین دوره کارگاه «آشنایی با مهارت‌های مورد نیاز برای دستیاری آموزشی» برگزار شد
در این کارگاه، با تأکید بر اهمیت نقش دستیاران آموزشی در ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری، مجموعه‌ای از مهارت‌های علمی، آموزشی، ارتباطی و مدیریتی مورد نیاز برای فعالیت اثربخش آنان در محیط دانشگاهی مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
از جمله محورهای اصلی این کارگاه، اهمیت و جایگاه دستیاران آموزشی در نظام آموزش دانشگاهی و ضرورت برنامه‌ریزی و آمادگی پیش از آغاز فعالیت آموزشی بود. همچنین تفاوت میان یادگیری واقعی و آنچه به‌عنوان «شبه‌یادگیری» شناخته می‌شود، مورد توجه قرار گرفت و بر ضرورت فراهم کردن زمینه مشارکت فعال دانشجویان در فرایند یادگیری تأکید شد. بخش دیگری از مباحث به آموزش فرایند حل مسئله و تقویت توانایی دانشجویان در مواجهه مستقل و خلاقانه با مسائل اختصاص داشت. در این زمینه، نقش دستیار آموزشی به‌عنوان تسهیلگر یادگیری مورد تأکید قرار گرفت؛ نقشی که فراتر از انتقال اطلاعات، بر هدایت، پشتیبانی و ایجاد فرصت برای یادگیری فعال و عمیق دانشجویان استوار است.
همچنین مهارت‌های ارتباطی و تعاملی دستیاران آموزشی در ارتباط با استاد درس و دانشجویان، فنون ارائه اثرگذار، خلاقیت و نوآوری در آموزش و راهکارهای مدیریت چالش‌های متداول در کلاس درس از دیگر موضوعات مطرح‌شده در این کارگاه بود. در پایان نیز موضوع ارزیابی عملکرد و اهمیت بازخورد در بهبود مستمر فرایندهای آموزشی مورد بررسی قرار گرفت.
